Studium und Lehre

6. Barrierefreiheit als Studieninhalt

Studiengänge können das Thema Barrierefreiheit in einzelnen Modulen platzieren und so Studierenden ermöglichen, sich zu diesem Thema aus- und weiterzubilden. So kann das Bewusstsein der Studierenden gestärkt und das Thema hochschulweit vorangebracht werden. Dies bietet sich besonders bei Studiengängen an, die schon viele Berührungspunkte mit der konkreten Umsetzung digitaler Barrierefreiheit haben, zum Beispiel im Bereich Informatik, in Medienstudiengängen oder (Medien-)Pädagogik.

Icon für Zitat Ich habe gerade eine Masterarbeit angemeldet bekommen von einer Studentin der interdisziplinären Medienwissenschaft, die eben dazu arbeiten möchte, wie die Lehramtsstudierenden auf die Situation von Schülerinnen [und] Schülern mit geistigen Beeinträchtigungen vorbereitet werden können. Also quasi die digitale Barrierefreiheit als Gegenstand der universitären Lehre oder der Weiterbildung.1

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Auch im Bereich der Schlüsselkompetenzen oder Querschnittskompetenzen für Studierende kann die Barrierefreiheit als Inhalt angeboten werden und dadurch auch studiengangsunabhängig für alle Studierenden zur Verfügung stehen.

Icon für Handlungsempfehlungen Schaffen Sie in den Studiengängen sowie im Angebot der Schlüsselkompetenzen für Studierende Inhalte und Schwerpunkte der (digitalen) Barrierefreiheit.

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