Sensibilisierung

2. Informationen bereitstellen

Eine Möglichkeit, die verschiedenen Akteur*innen an der eigenen Hochschule zu sensibilisieren, ist es, Informationsmaterialien zu den Themen Behinderung und Barrierefreiheit bereitzustellen. Solche Informationen können beispielsweise Handreichungen sein, in denen die Relevanz des Themas aufgezeigt wird und hilfreiche Empfehlungen zur Umsetzung geliefert werden. Auch Leitfäden können die Sensibilisierung unterstützen. Dabei ist zu beachten, den verschiedenen Zielgruppen auch zielgruppengerechte Informationen zur Verfügung zu stellen. So ist es beispielsweise für Lehrende wichtig, die barrierefreie Lehre aufzugreifen, während Studierende eher Informationen zur allgemeinen Etikette benötigen könnten.

Die Bereitstellung solcher Informationen kann über verschiedenste Formate und Kanäle erfolgen. Möglich sind einfache Dokumente zum Lesen, Videos zur Darstellung von Sachverhalten oder auch Kurse in einem Lernmanagementsystem wie Moodle oder Ilias.

Wichtig ist es bei diesen Informationsmaterialien, dass diese leicht zugänglich sind und von vielen Hochschulangehörigen gefunden werden. Eine regelmäßige Kommunikation und Verbreitung der Materialien sind deshalb unabdingbar. Gerade die Homepage der Hochschule bietet sich hierbei für die Bereitstellung von Informationen an und sollte deshalb sinnvoll genutzt werden. Eine übersichtliche Darstellung der zur Verfügung stehenden Informationen ist hierbei wichtig, um die Hochschulangehörigen nicht zu überfordern.

Das am meisten genutzte Medium, um Informationen rund um das Studium für Studieninteressierte und Studierende bereitzustellen und einzuholen, ist die Homepage.

Aber Sie müssen das Rad auch nicht neu erfinden. In vielen Hochschulen und Arbeitsgruppen wurden bereits Informationsmaterialien, Handreichungen und Leitlinien zum Thema Behinderung und Barrierefreiheit auch konkret im Themenfeld Hochschule entwickelt. Mit wenigen zeitlichen Ressourcen können Sie durch eine sinnvolle Verlinkung auf andere Quellen ermöglichen, dass sich Interessierte selbst informieren und einlesen können. Hier einige Beispiele für bereits vorhandene Informationsmaterialien:

• Die Aktion Mensch stellt mit Ihrer Webseite „Einführung in Barrierefreiheit“ eine Aufklärung bereit, was Barrierefreiheit ist und warum sie wichtig ist.
• Das Hochschulforum Digitalisierung bietet ebenfalls Informationen rund um Barrierefreiheit und Diversität, auch im Hinblick auf die barrierefreie Lehre, an.
• Im SHUFFLE-Projekt wurde auch ein ILIAS Lernraum entwickelt, in dem übersichtlich dargestellt wird, wie man in ILIAS barrierearme Kursmaterialien erstellen kann.

Auf YouTube gibt es verschiedene Erklär-Videos zum Thema Barrierefreiheit:

• Digitale Barrierefreiheit: Eine Einführung in digitale Barrierefreiheit von youknow.
• Barrierefreiheit im Internet: Vorstellung von Barrieren im Internet von der Stiftung Pfennigparade.
• Warum digitale Barrierefreiheit wichtig ist ...?: Eine Darstellung der Relevanz von digitaler Barrierefreiheit von blista.

Stellen Sie Informationen zum Thema Behinderung und Barrierefreiheit für alle Hochschulangehörigen zur Verfügung, die die Relevanz des Themas verdeutlichen, um die Hochschulangehörigen für das Thema zu sensibilisieren.

Bereiten Sie das Informationsmaterial zielgruppengerecht auf.

Schaffen Sie einen schnellen und leichten Zugang zu Informationsmaterialien.

Verbreiten Sie die Informationsmaterialien durch eine kontinuierliche Kommunikation dieser in der Hochschule.

Good Practice:

• Die Uni Hamburg bietet auf ihrer Webseite sehr viele Informationen zur digitalen Barrierefreiheit in Studium und Lehre an. Themen sind beispielsweise barrierefreie Prüfungen, barrierefreie Studienmaterialien oder Identifikation digitaler Barrieren.
• Die TH Köln bietet Informationen für Lehrende in Form von Leitfäden und Checklisten an, um Dokumente und Materialien barrierefrei zu gestalten.
• Die FU Berlin bietet mit der Toolbox Gender und Diversity in der Lehre übersichtlich zusammengestellt einführende Informationen und praktische Hinweise für die Hochschullehre.
• Die PH Heidelberg bietet einen Moodle-Kurs für ihre Hochschulangehörigen zum Selbststudium im Bereich Barrierefreiheit an: Barrierearmes Moodle (kein Zugang für Externe).