• SiBu04 Interreligiöse Sexualerziehung im Biologieunterricht

    Benötigte Zeit: ca. 30-35 Minuten

    Lernziele:  Am Ende der Lerneinheit können die Studierenden...

    ... wesentliche Begriffe der sexuellen und geschlechtlichen Vielfalt erklären.

    ... die Notwendigkeit einer interkulturellen bzw. interreligiösen Sexualerziehung erläutern.

    ... die Berücksichtigung von Kultur und Religion im Biologieunterricht vor dem Hintergrund des "Othering" sowie der Sexualmoral und Geschlechterrollen des Islams und des Christentums erklären.

    ... unterschiedliche Einstellungen gegenüber sexueller und geschlechtlicher Vielfalt identifizieren und Handlungsmaßnahmen für einen Umgang mit solchen im Biologieunterricht begründen. 

    Modulbeschreibung:

    Dieses Modul richtet sich an Lehramtsstudierende der Biologie, die ihre Kenntnisse zur Inklusion im Biologieunterricht erweitern möchten. Ziel des Moduls ist es, die Relevanz der interkulturellen bzw. interreligiösen Sexualerziehung hervorzuheben. Die Studierenden lernen zentrale Begriffe sexueller und geschlechtlicher Vielfalt kennen und reflektieren die Notwendigkeit einer interkulturellen und interreligiösen Sexualerziehung. Im Fokus stehen demnach die Heterogenitätsfacetten Religion und Kultur, unter anderem im Hinblick auf das Konzept des "Othering", religiös geprägte Sexualmoral und Geschlechterrollen im Islam und Christentum. Darüber hinaus setzen sich die Studierenden mit unterschiedlichen Haltungen zur Vielfalt auseinander und entwickeln pädagogische Handlungsstrategien für einen sensiblen und respektvollen Umgang im Unterricht. Das Modul enthält acht Kapitel.

    Bedienung

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    Lizenz: CC BY 4.0  

    Informationen zu den Nutzungsrechten: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de