InKo02 Sachkompetenz am Beispiel von Alzheimer inklusiv gestalten

Benötigte Zeit: ca. 40 Minuten

Lernziele: Am Ende der Lerneinheit können die Studierenden...

... die Alzheimer-Erkrankung in ihren Grundlagen erläutern, wie z. B. Ursachen, Symptomatik und Risikofaktoren.

... die Bedeutung der Thematisierung von Alzheimer-Erkrankungen im Rahmen einer inklusiven Gesundheitsbildung im Biologieunterricht begründen.

... die Berücksichtigung unterschiedlicher Lernniveaus in einem inklusiven Biologieunterricht erläutern.

... das NinU-Schema als digitales Mittel zur inklusiven Gestaltung des Biologieunterrichts im Kontext der Alzheimer-Erkrankung und der Heterogenitätsdimension Lernniveaus erklären und anwenden.

Modulbeschreibung:

Dieses Modul richtet sich an Lehramtsstudierende der Biologie, die ihre Kenntnisse zur Inklusion im Biologieunterricht erweitern möchten. In diesem Modul setzt du dich mit der neurodegenerativen Erkrankung Alzheimer auseinander und erfährst, wie sich dieses Thema im Biologieunterricht sowohl digital als auch inklusiv umsetzen lässt. Dich erwarten eine Einführung in die Grundlagen von Demenz und Alzheimer, Informationen zu Fallzahlen, Symptomen und Krankheitsverlauf sowie Einblicke in Therapiemöglichkeiten. Zudem lernst du, wie Alzheimer im Biologieunterricht thematisiert und Gesundheitsbildung inklusiv gestaltet werden kann. Verschiedene Aufgabenformate und Informationsdarstellungen begleiten dich dabei und unterstützen deinen Lernprozess.

Bedienung

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Lizenz: CC BY 4.0
Informationen zu den Nutzungsrechten: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de