Fazit zu "Interaktion lernen"

Herzlichen Glückwunsch!
Nun haben Sie auch den zweiten Abschnitt „Interaktion lernen“ abgeschlossen.

Nach dem Abschluss des Abschnitts „Interaktion lernen“ sollten Sie in der Lage sein:

Sich gezielt auf ein Gespräch (inkl. Gesprächseinstieg und -abschluss) mit einer sprachlich und/oder kognitiv beeinträchtigten Person vorzubereiten und relevante Aspekte für eine wertschätzende, verständliche und zielgerichtete Kommunikation zu benennen und anzuwenden.
Die Vorteile von Shared decision-making zu verstehen, zu erläutern und anzuwenden.
Inhaltlich die Grundsätze der Einfachen Sprache zu benennen und in Gesprächen sowie schriftlicher Kommunikation anzuwenden.
Zu erläutern, für welche Menschen Einfache Sprache im medizinischen Versorgungskontext hilfreich sein kann.
Die Inhalte der Kommunikationsstrategien Teach-Back-Methode, NURSE-Modell und WWSZ-Techniken zu erläutern und anhand von Beispielen anzuwenden.
Den Vorteil des Einsatzes von Entscheidungsfragen im medizinischen Kontext zu erläutern und Entscheidungsfragen anhand eines Beispiels anwenden zu können.
Die Voraussetzungen für die Einbeziehung Dritter in ein Gespräch zu erkennen und ihre Rolle angemessen zu berücksichtigen und dies in der Praxis anzuwenden.
Die Vorteile und Unterstützungsmöglichkeiten durch den Einbezug Dritter in medizinische Gespräche zu erkennen und gezielt zu nutzen.
Die Grundsätze und zwei Hauptziele der Unterstützten Kommunikation zu beschreiben.
Die 3 Formen von Unterstützter Kommunikation zu benennen, zu unterscheiden und anhand von Beispielen zuzuordnen.

Hier haben Sie die Möglichkeit noch einmal zu überprüfen, ob Sie die wesentlichen Inhalte aus dem Abschnitt "Interaktion lernen" bereits verinnerlicht haben.

Wenn Sie auf "Umdrehen" klicken, können Sie überprüfen, ob Sie richtig liegen. Mit dem Pfeil unten rechts gelangen Sie zur nächsten Frage.

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