P9 Schreiben
🎯 Deine Lernziele
Nach Abschluss der Schreibmissionen kannst du …
✓ formelle und informelle Schreibsituationen unterscheiden,
✓ eine E-Mail oder Nachricht sinnvoll strukturieren,
✓ passende Anrede- und Schlussformeln verwenden,
✓ Gründe, Folgen, Gegensätze und Reihenfolgen sprachlich verbinden,
✓ Nebensätze korrekt bilden,
✓ deine Meinung begründen und Beispiele geben,
✓ einen eigenen Text planen, schreiben und überarbeiten.
✓ formelle und informelle Schreibsituationen unterscheiden,
✓ eine E-Mail oder Nachricht sinnvoll strukturieren,
✓ passende Anrede- und Schlussformeln verwenden,
✓ Gründe, Folgen, Gegensätze und Reihenfolgen sprachlich verbinden,
✓ Nebensätze korrekt bilden,
✓ deine Meinung begründen und Beispiele geben,
✓ einen eigenen Text planen, schreiben und überarbeiten.
🧭 Die Vier-Schritte-Strategie
🔎
1. Auftrag verstehen
Wer schreibt wem? Warum? Welche Punkte müssen beantwortet werden?
🗂️
2. Text planen
Sammle Stichpunkte und ordne sie in Einleitung, Hauptteil und Schluss.
✍️
3. Schreiben
Verwende passende Redemittel, Konnektoren und abwechslungsreiche Sätze.
✅
4. Überarbeiten
Kontrolliere Inhalt, Aufbau, Wortstellung, Verbformen und Rechtschreibung.
📬 Formell oder informell?
| Teil | Formell | Informell |
|---|---|---|
| Anrede | Sehr geehrte Frau Müller, Sehr geehrter Herr Schneider, |
Liebe Maria, Hallo Jonas, |
| Anlass | Ich schreibe Ihnen, weil … Ich möchte mich erkundigen, ob … |
Ich wollte dir erzählen, dass … Ich schreibe dir, weil … |
| Bitte | Könnten Sie mir bitte mitteilen, …? Ich wäre Ihnen dankbar, wenn … |
Kannst du mir bitte …? Hast du vielleicht Zeit, …? |
| Schluss | Vielen Dank im Voraus. Ich freue mich auf Ihre Antwort. Mit freundlichen Grüßen |
Schreib mir bald! Viele Grüße Bis bald! |
🔗 Ideen verbinden: Konnektoren B1/B2
| Funktion | Konnektoren | Struktur | Beispiel |
|---|---|---|---|
| Addition | und · außerdem · zusätzlich | V2 | Außerdem kann man online üben. |
| Grund | weil · da · denn | weil/da → Verb am Ende denn → V2 |
Ich lerne online, weil ich wenig Zeit habe. |
| Folge | deshalb · daher · deswegen | Konnektor + Verb + Subjekt | Ich habe morgen eine Prüfung. Deshalb lerne ich heute. |
| Gegensatz | aber · obwohl · trotzdem | obwohl → Verb am Ende trotzdem → V2 |
Obwohl es schwierig ist, mache ich weiter. |
| Reihenfolge | zunächst · danach · anschließend · schließlich | meist V2 | Zunächst plane ich den Text. Danach schreibe ich. |
| Ziel | damit · um … zu | damit → Verb am Ende | Ich übe regelmäßig, damit ich sicherer schreibe. |
⚠️ Wortstellung kontrollieren
✅ Deshalb schreibe ich eine E-Mail.
❌ Deshalb ich schreibe eine E-Mail.
✅ Ich schreibe Ihnen, weil ich eine Frage habe.
❌ … weil ich habe eine Frage.
✅ Deshalb schreibe ich eine E-Mail.
❌ Deshalb ich schreibe eine E-Mail.
✅ Ich schreibe Ihnen, weil ich eine Frage habe.
❌ … weil ich habe eine Frage.
💬 Meinung begründen
Eine gute Begründung besteht aus mehr als einem Satz.
Meinung: Meiner Meinung nach sind digitale Lernplattformen sehr hilfreich.
Grund: Ein wichtiger Grund dafür ist, dass Lernmaterialien jederzeit verfügbar sind.
Beispiel: Zum Beispiel kann man Vorlesungsfolien auch zu Hause noch einmal ansehen.
Einschränkung: Allerdings kann digitales Lernen den persönlichen Austausch nicht vollständig ersetzen.
Meinung: Meiner Meinung nach sind digitale Lernplattformen sehr hilfreich.
Grund: Ein wichtiger Grund dafür ist, dass Lernmaterialien jederzeit verfügbar sind.
Beispiel: Zum Beispiel kann man Vorlesungsfolien auch zu Hause noch einmal ansehen.
Einschränkung: Allerdings kann digitales Lernen den persönlichen Austausch nicht vollständig ersetzen.
📧 Modell: formelle E-Mail
Situation: Du kannst an einer Projektbesprechung nicht teilnehmen und schreibst der Seminarleiterin.
Betreff: Projektbesprechung am Donnerstag
Sehr geehrte Frau Schneider,
ich schreibe Ihnen, weil ich an der Projektbesprechung am Donnerstag leider nicht teilnehmen kann. An diesem Tag habe ich einen wichtigen Termin, den ich nicht verschieben kann.
Könnten Sie mir bitte mitteilen, welche Aufgaben in der Sitzung verteilt werden? Außerdem würde ich gern wissen, ob ich die Ergebnisse später auf Moodle finden kann.
Es tut mir leid, dass ich nicht teilnehmen kann. Vielen Dank für Ihr Verständnis.
Mit freundlichen Grüßen
Max Berger
🔍 Textdetektiv
Finde im Modelltext:
① eine Begründung mit weil,
② eine höfliche Bitte,
③ einen Konnektor für eine zusätzliche Information,
④ einen Nebensatz mit dass,
⑤ eine passende Schlussformel.
Finde im Modelltext:
① eine Begründung mit weil,
② eine höfliche Bitte,
③ einen Konnektor für eine zusätzliche Information,
④ einen Nebensatz mit dass,
⑤ eine passende Schlussformel.
✅ Kontrollstation
Prüfe deinen Text vor dem Absenden.
☐ Habe ich alle Inhaltspunkte beantwortet?
☐ Passt die Anrede zur Situation?
☐ Hat mein Text eine klare Struktur?
☐ Habe ich mehrere Konnektoren verwendet?
☐ Steht das Verb nach weil, dass, obwohl am Ende?
☐ Steht nach deshalb, trotzdem, außerdem das Verb auf Position 2?
☐ Habe ich Wiederholungen vermieden?
☐ Passt die Schlussformel?
☐ Habe ich Groß- und Kleinschreibung kontrolliert?
☐ Habe ich alle Inhaltspunkte beantwortet?
☐ Passt die Anrede zur Situation?
☐ Hat mein Text eine klare Struktur?
☐ Habe ich mehrere Konnektoren verwendet?
☐ Steht das Verb nach weil, dass, obwohl am Ende?
☐ Steht nach deshalb, trotzdem, außerdem das Verb auf Position 2?
☐ Habe ich Wiederholungen vermieden?
☐ Passt die Schlussformel?
☐ Habe ich Groß- und Kleinschreibung kontrolliert?
🏅
Schreibstratege B1/B2
Du hast geplant, formuliert, verbunden und überarbeitet.
📚 Hinweis zu den Lernmaterialien
Die Schreibaufgaben, Modelltexte, Redemittel und interaktiven Übungen wurden für diesen Moodle-Kurs zusammengestellt und didaktisch an Schreibhandlungen im Hochschul- und Alltagskontext orientiert.
Die Schreibaufgaben, Modelltexte, Redemittel und interaktiven Übungen wurden für diesen Moodle-Kurs zusammengestellt und didaktisch an Schreibhandlungen im Hochschul- und Alltagskontext orientiert.
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Zadnji puta izmijenjeno: petak, 7. kolovoza 2026., 20:07