SpBu08 Mehrsprachigkeit im Biologieunterricht

Mehrsprachigkeit im Biologieunterricht

Herzlich Willkommen im Interactive Book zu Mehrsprachigkeit im Biologieunterricht. Das Interactive Book ist Teil des Kurses BinQ Bio - Bildungsgerechtigkeit und Inklusion als Querschnittsaufgabe im Biologie-Lehramtsstudium.

Benötigte Zeit: Ca. 60-90 Minuten

Lernziele:  Am Ende der Lerneinheit können die Studierenden...

... die Bedeutung von der Einbindung der Erstsprache und Mehrsprachigkeit im (Biologie- )Unterricht für die Schüler*innen erläutern.

... Chancen und Herausforderungen in der Berücksichtigung und aktiven Einbindung von Mehrsprachigkeit im Biologieunterricht, bspw. hinsichtlich der Entwicklung fachinhaltlicher Kompetenzen, beschreiben.

... verschiedene analoge und digitale Methoden zur Einbindung von Mehrsprachigkeit nennen, anwenden und bezogen auf eigene Unterrichtsideen gestalten.

... aktuelle Forschungserkenntnisse zur Einbindung von Mehrsprachigkeit im Biologieunterricht wiedergeben.

Beschreibung:

Dieser Baustein richtet sich an Lehramtsstudierende der Biologie, welche ihre Kenntnisse zur Inklusion im Biologieunterricht erweitern möchten. Ziel des Bausteins ist es, für die Mehrsprachigkeit der Schüler*innen zu sensibilisieren und aufzuzeigen, inwiefern diese im (Biologie-) Unterricht berücksichtigt und diese eingebracht werden kann. Es wird dargestellt, inwiefern Mehrsprachigkeit Herausforderungen, aber auch vor allem Chancen für den (Biologie-) Unterricht und das Lernen von fachlichen sowie sprachlichen Kompetenzen bietet. Darüber hinaus werden verschiedene analoge und digitale Methodenansätze zur Einbindung diverser Mutter-/Fremdsprachen im Biologieunterricht vorgestellt und das konkrete Ausprobieren der Methoden angeleitet. Der Baustein enthält 17 Kapitel.

Bedienung

Zum Starten des Bausteins auf die blaue Schaltfläche "Öffnen" klicken.

Mit einem Klick auf das blaue Symbol mit den drei Strichen kann links oben die Navigationsleiste ein- und aufgeklappt werden. 

Mit einem Klick auf die Pfeiltasten oben sowie unten rechts wird durch die Kapitel navigiert.

Innerhalb der Kapitel wird die Seite nach unten gescrollt. 

Pfeile nach unten deuten ein aufklappbares Element an. Dieses kann durch einen Klick auf den Pfeil geöffnet werden.

Bei Slides und Folien funktioniert die Navigation ebenfalls über die Pfeiltasten nach links und rechts. 

Projektleitung am Standort Universität Bielefeld: Dr.in Melanie Basten
Autor*innen: Lea Dammann, Melanie Schaller, Dr.in Melanie Basten
Grafische Konzeption und Gestaltung: Lea Dammann, Maik Schössow, Wiktoria Siwy 

Dieser Kurs wird unter der Lizenz CC BY SA 4.0 veröffentlicht. Von dieser Lizenz ausgeschlossen sind alle direkten Zitate und alle anderen Medien, die als von der Lizenz ausgeschlossen gekennzeichnet sind.