InKo07 Teilhabe im Kompetenzbereich Bewertung

Teilhabe im Kompetenzbereich Bewertung

Herzlich Willkommen im Interactive Book zu Teilhabe im Kompetenzbereich Bewertung. Das Interactive Book ist Teil des Kurses BinQ Bio - Bildungsgerechtigkeit und Inklusion als Querschnittsaufgabe im Biologie-Lehramtsstudium.

Benötigte Zeit: Ca. 90-120 Minuten

Lernziele:  Am Ende der Lerneinheit können die Studierenden...

... Herausforderungen bei der Planung und Durchführung von Bewertungskompetenz nennen.

... das WAAGE^R-Modell als allgemeines, vereinfachtes didaktisches Modell erklären und für die Planung von Unterricht im Bereich Bewertungskompetenz anwenden.

... angemessene Themen von Bewertungskompetenz beschreiben.

... verschiedene Niveaus von Aussagen für verschiedene Teilbereiche von Bewertung identifizieren und dieses Wissen für die Leistungsbewertung als auch für die Entwicklung der Zone der nächsten Entwicklung heranziehen.

... Inklusive Maßnahmen für Bewertungskompetenz beschreiben und für die eigene Unterrichtsplanung berücksichtigen.

Beschreibung:

Dieser Baustein richtet sich an Lehramtsstudierende der Biologie, welche ihre Kenntnisse zur Inklusion im Biologieunterricht erweitern möchten. Ziel des Bausteins ist es, ein Kompetenzmodell zur Unterrichtsplanung kennenzulernen, welches in der Lage ist, den Bewertungsprozess in einzelne Teilschritte zu zerlegen. Dies hilft bei der didaktisch sinnvollen Planung von Unterrichtseinheiten im Bereich Bewertungskompetenz, wobei ein Fokus auf verschiedene Teilschritte vorgeschlagen wird. Dazu werden auch Herausforderungen, Themen und Niveaukonkretisierungen von Bewertungskompetenz vorgestellt. Angewendet wird das Modell, indem die Studierenden verschiedene Methoden einer Unterrichtseinheit den einzelnen Teilschritten zuordnen müssen und für verschiedene Themen besondere Potenziale für die Fokussierung auf bestimmte Teilschritte identifizieren. Auch die Bestrebung inklusive Maßnahmen für den Kompetenzbereich Bewertung werden auf Grundlage des aktuellen Forschungsstands bestmöglich dargestellt. Die Studierenden sind dazu aufgefordert, diese Maßnahmen auf eine bestehende Unterrichtseinheit anzuwenden, um diese inklusiver zu gestalten. Der Baustein enthält 15 Kapitel.

Bedienung

Zum Starten des Bausteins auf die blaue Schaltfläche "Öffnen" klicken.

Mit einem Klick auf das blaue Symbol mit den drei Strichen kann links oben die Navigationsleiste ein- und aufgeklappt werden. 

Mit einem Klick auf die Pfeiltasten oben sowie unten rechts wird durch die Kapitel navigiert.

Innerhalb der Kapitel wird die Seite nach unten gescrollt. 

Pfeile nach unten deuten ein aufklappbares Element an. Dieses kann durch einen Klick auf den Pfeil geöffnet werden.

Bei Slides und Folien funktioniert die Navigation ebenfalls über die Pfeiltasten nach links und rechts. 

Projektleitung am Standort Universität Bielefeld: Dr.in Melanie Basten
Autor*innen: Marvin Niederlüke, Hannah Moselage, Dr.in Melanie Basten
Grafische Konzeption und Gestaltung: Marvin Niederlüke, Maik Schössow, Wiktoria Siwy 

Dieser Kurs wird unter der Lizenz CC BY SA 4.0 veröffentlicht. Von dieser Lizenz ausgeschlossen sind alle direkten Zitate und alle anderen Medien, die als von der Lizenz ausgeschlossen gekennzeichnet sind.