Accommodations for disadvantages
This overview is intended to provide you with an overview of the topic of disadvantage compensation (NTA) for students. The aim is to make it transparent to teaching staff, instructors and lectures who is involved in this topic at the university, for which students NTA is important and also what is possibly the responsibility of the teaching staff. Due to the complexity and individual organisation of the various federal states and university locations, there are only vague statements or references to further information for some information.
Introductory video of the University of Hamburg
7. Literature
Barrierefrei-Beratungsstelle der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) (2019): Inklusive Lehre gestalten. Ein Leitfaden für Lehrende. p. 11ff. Last accessed on 23/11/2022.
Bauer, Jana Felicitas (2021): Nachteilsausgleich? Dazu wurde ich nicht informiert! Wissen, Erfahrungen und Informationsbedarfe von Hochschullehrenden zum Thema Nachteilsausgleiche für Studierende mit Behinderungen. In: Bohndick, C./ Bülow-Schramm, M./ Paul, D./ Reinmann, G. (Hrsg.): Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung. Springer VS: Wiesbaden. Last accessed on 23/11/2022.
Gattermann, Maike (12.03.2020): Nachteilsausgleiche für Studierende mit Beeinträchtigung. Präsentation. Slide 59.
Gattermann, Maike (2019): Nachteilsausgleich für Studierende mit Beeinträchtigungen. Arbeitshilfe für Beratende. In: Deutsches Studentenwerk (DSW). Informations- und Beratungsstelle Studium und Behinderung (IBS) (Ed.). p. 45f.
University of Hamburg (March 2022): ): Wie lassen sich Maßnahmen des Nachteilsausgleichs für Präsenz-Prüfungen auf digitale Prüfungen übertragen? Hinweise für Prüfungsausschüsse, Lehrende und Studienmanagement. Last accessed on 23/11/2022.