✦ LEVEL 4 · B2 · GRAMMATIK P6 · MODALITÄTSLABOR

Spuren lesen: Modalverben für Vermutung und Distanz

Wie sicher ist eine Information? Formuliere starke Schlüsse, vorsichtige Vermutungen und fremde Behauptungen grammatisch präzise.

4 Pflichtmissionen 100 Pflicht-XP +20 Bonus-XP
DEIN AUFTRAG

Nach diesem Kapitel kannst du …

  • objektive und subjektive Bedeutungen von Modalverben unterscheiden,
  • Vermutungen nach ihrem Sicherheitsgrad abstufen,
  • Vermutungen über Gegenwart und Vergangenheit korrekt bilden,
  • mit sollen und wollen Distanz zu fremden Aussagen markieren,
  • Aktiv- und Passivformen im Infinitiv II sicher zusammensetzen.
🧭 So führt P6 den Grammatikpfad weiter
P4 · PASSIV

Die Datei wurde gelöscht.

P5 · PARTIZIP II

die gelöschte Datei

P6 · NEUE STRUKTUR

Die Datei muss gelöscht worden sein.

P6 wiederholt die früheren Regeln nicht. Du kombinierst bekanntes Formenwissen zu einer neuen Aussagefunktion: Schluss, Wahrscheinlichkeit und Distanz.

FALLAKTE 06 · DATENLABOR

Eine Datei fehlt – aber was wissen wir wirklich?

Am Montagmorgen fehlt eine Auswertungsdatei. Das Protokoll zeigt einen nächtlichen Zugriff. Eine Sicherungskopie ist vorhanden, aber niemand hat den Löschvorgang beobachtet.

Fakt: Datei fehlt Indiz: Zugriff um 23:48 Uhr Behauptung: „Ich war es nicht.“

Grammatikfrage: Was ist sicher, was nur wahrscheinlich und was lediglich behauptet?

01
BEKANNTES VERB · NEUE FUNKTION

Pflicht oder Vermutung?

Dasselbe Modalverb kann eine Vorschrift ausdrücken oder die Einschätzung der sprechenden Person. Der Kontext und die Verbform zeigen, welche Bedeutung gemeint ist.

Gebrauch Beispiel Bedeutung
objektiv Der Bericht muss heute abgegeben werden. Eine Regel oder Pflicht besteht.
subjektiv Der Bericht muss schon abgegeben worden sein. Die sprechende Person zieht einen starken Schluss.
Schnelltest: Kann man sinnvoll „laut Vorschrift“ ergänzen? Dann ist die Bedeutung meist objektiv. Kann man „meiner Einschätzung nach“ ergänzen? Dann ist sie meist subjektiv.

Entscheide in sechs kurzen Situationen, ob das Modalverb eine reale Pflicht, eine Möglichkeit oder die Einschätzung der sprechenden Person ausdrückt.

Aktivität: H5P · Single Choice Set  |  Ziel: Vorwissen prüfen  |  Voraussetzung: keine
H6.1 hier einfügen
02
SICHERHEIT ABSTUFEN

Vom starken Schluss zur offenen Möglichkeit

Modalverben geben keine mathematisch genaue Prozentzahl an. Sie zeigen aber, wie stark sich die sprechende Person auf Indizien festlegt.

STARKER SCHLUSS

muss

Die Datei muss beschädigt sein.

WAHRSCHEINLICH

dürfte

Die Datei dürfte beschädigt sein.

MÖGLICH

könnte

Die Datei könnte beschädigt sein.

AUSGESCHLOSSEN

kann nicht

Die Datei kann nicht intakt sein.

Warum bedeutet „muss“ hier keine Pflicht?

Eine Datei kann keine Pflicht erfüllen. Der Satz beschreibt deshalb keine Anweisung. Die Person sieht Indizien und hält nur eine Schlussfolgerung für plausibel: Die Datei ist sehr wahrscheinlich beschädigt.

H6.2 · Mission 1: Wahrscheinlichkeitsbarometer

20 XP · ab 70 %

Ziehe zehn Aussagen auf die passende Stufe: starker Schluss, wahrscheinlich, möglich, ausgeschlossen oder fremde Behauptung. Achte auf Modalverb, Kontext und vorhandene Indizien.

Aktivität: H5P · Drag and Drop  |  Trainiert: Bedeutung vor Formenbau  |  Voraussetzung: keine
H6.2 hier einfügen
03
ZEITBEZUG BAUEN

Vermutung über jetzt oder über früher?

GEGENWART / GLEICHZEITIG

Modalverb + Infinitiv Präsens

Der Server muss überlastet sein.

Vermutung über den jetzigen Zustand.

VERGANGENHEIT / VORZEITIG

Modalverb + Infinitiv II

Der Server muss überlastet gewesen sein.

Vermutung über einen früheren Zustand.

Bedeutung Bauplan Beispiel
jetzige Handlung / Zustand Modalverb + Infinitiv Sie dürfte im Labor arbeiten.
frühere aktive Handlung Modalverb + Partizip II + haben/sein Sie dürfte die Datei geöffnet haben.
früherer passiver Vorgang Modalverb + Partizip II + worden sein Die Datei dürfte geöffnet worden sein.

L6.3 · Mission 2: Indizienpfad

Moodle-Lektion · 25 XP

Untersuche an fünf Stationen neue Informationen aus der Fallakte. Jede Entscheidung führt zu einer passenden Rückmeldung: Ist ein starker Schluss erlaubt, nur eine Möglichkeit denkbar oder überhaupt noch keine Vermutung begründet?

Spielmechanik: verzweigte Moodle-Lektion mit Rückwegen  |  Trainiert: Evidenz → Bedeutung → Form  |  Voraussetzung: H6.2 bestanden
Link zu L6.3 hier einfügen
04
FORMENWERKSTATT

Den Infinitiv II Schritt für Schritt bauen

1 · Vollverb bestimmen
löschen
2 · Partizip II bilden
gelöscht
3 · Hilfsverb ergänzen
gelöscht haben
4 · Modalverb einsetzen
muss gelöscht haben
AKTIV UND PASSIV NICHT VERMISCHEN

Aktiv: Jemand muss die Datei gelöscht haben.

Passiv: Die Datei muss gelöscht worden sein.

Typischer Fehler: Die Datei muss gelöscht geworden sein.
Im Passiv heißt es worden sein, nicht geworden sein.

T6.4 · Mission 3: Satzbau-Sicherung

Moodle-Test · 25 XP

Baue zehn Vermutungssätze vollständig auf. Der Test wechselt zwischen Lückentext, Kurzantwort und Einzelauswahl und kontrolliert Modalverb, Zeitbezug, Partizip II, Hilfsverb und Passivform getrennt.

Spielmechanik: Moodle-Test mit sofortigem Feedback und zwei Versuchen  |  Trainiert: Formenbau  |  Voraussetzung: L6.3 bestanden
Link zu T6.4 hier einfügen
05
QUELLENABSTAND MARKIEREN

„soll“ und „will“: berichtet, aber nicht bestätigt

SOLL

Der Zugriff soll um 23:48 Uhr erfolgt sein.

Andere Personen oder eine Quelle berichten das. Die schreibende Person bestätigt es nicht selbst.

WILL

Der Mitarbeiter will das Büro früh verlassen haben.

Der Mitarbeiter behauptet etwas über sich selbst. Ob es stimmt, bleibt offen.

Form Informationsquelle Paraphrase
soll andere Quelle / Hörensagen Es wird berichtet, dass …
will Behauptung des Subjekts über sich selbst Die Person behauptet, dass sie …

Wichtig: soll und will beweisen nicht, dass eine Aussage falsch ist. Sie zeigen nur, dass die schreibende Person die Verantwortung für die Behauptung nicht übernimmt.

Fehlerdetektor: vier Stellen besonders prüfen

1 · Bedeutung
Pflicht, Schluss, Möglichkeit oder Quelle?
2 · Zeit
jetzt: Infinitiv · früher: Infinitiv II
3 · Aktiv/Passiv
gelöscht haben ≠ gelöscht worden sein
4 · Verbende
Die infinite Gruppe steht am Satzende.
DEIN ENTSCHEIDUNGSWEG
  1. Quelle prüfen: eigene Schlussfolgerung, fremder Bericht oder Selbstbehauptung?
  2. Sicherheitsgrad wählen: muss, dürfte, könnte oder kann nicht?
  3. Zeit bestimmen: Gegenwart oder Vergangenheit?
  4. Perspektive bestimmen: Aktiv oder Passiv?
  5. Verbgruppe kontrollieren: Infinitiv, Partizip II + haben/sein oder Partizip II + worden sein?

H6.5 · Mission 4: Aktenabschluss

30 XP · ab 70 %

Prüfe zehn Aussagen aus einer neuen Fallakte. Du unterscheidest Bedeutung und Quelle, wählst den passenden Sicherheitsgrad, baust Gegenwarts- und Vergangenheitsformen und korrigierst zwei fehlerhafte Verbgruppen.

Aktivität: H5P · Question Set  |  Trainiert: vollständiger Transfer  |  Voraussetzung: T6.4 bestanden
H6.5 hier einfügen
Dein Pflichtpfad · 100 XP
H6.2 · 20 L6.3 · 25 T6.4 · 25 H6.5 · 30

Jede Pflichtmission gilt ab 70 % als bestanden. Wiederholen ist erlaubt; die höchste Bewertung zählt.

D6 · Bonusarchiv: Eine Spur – drei Formulierungen

+20 Bonus-XP

Lege in der gemeinsamen Datenbank eine kleine Indizienakte an. Notiere einen überprüfbaren Fakt, ein Indiz und drei verschieden starke Vermutungen mit muss, dürfte und könnte. Begründe anschließend in einem Satz, welche Formulierung am besten zu deinem Indiz passt.

Datenbankfelder: Falltitel · Fakt · Indiz · starker Schluss · wahrscheinliche Deutung · offene Möglichkeit · kurze Begründung
Abschluss: ein eigener Eintrag  |  Optional: konstruktiver Kommentar zu einer anderen Akte
Link zu D6 hier einfügen
Merkkarte für den nächsten Auftrag
Absicht Form Beispiel
starker Schluss muss Er muss gegangen sein.
wahrscheinlich dürfte Er dürfte gegangen sein.
möglich könnte Er könnte gegangen sein.
fremder Bericht soll Er soll gegangen sein.
Selbstbehauptung will Er will gegangen sein.
P6 ABSCHLIESSEN

Von der Form zur verantwortbaren Aussage

P7 wird freigeschaltet, sobald du H6.2, L6.3, T6.4 und H6.5 mit jeweils mindestens 70 % abgeschlossen hast. H6.1 und D6 beeinflussen die Freischaltung nicht.

Weiter zu P7 →

Grammatische Grundlage

Die Beispiele wurden für diesen Kurs formuliert. Die grammatischen Beschreibungen orientieren sich am Leibniz-Institut für Deutsche Sprache:

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