SpBu02 Scaffolding im Biologieunterricht

Scaffolding im Biologieunterricht

Herzlich Willkommen im Interactive Book zur Scaffolding im Biologieunterricht. Das Interactive Book ist Teil des Kurses BinQ Bio - Bildungsgerechtigkeit und Inklusion als Querschnittsaufgabe im Biologie-Lehramtsstudium.

Benötigte Zeit: Ca. 60-90 Minuten

Lernziele:  Am Ende der Lerneinheit können die Studierenden...

... erklären, worum es sich bei dem Scaffolding Ansatz im sprachbewussten Fachunterricht handelt und die  Phasen des Scaffoldings erläutern sowie in Beziehung zueinander setzen.

... verschiedene Formen der Bedarfanalyse und Lernstandanalyse als Phasen des Scaffoldings - auch anhand von konkreten Methoden und Beispielen - beschreiben.

... die verschiedenen Leitprinzipien der Unterrichtsplanung nach dem Scaffolding Ansatz - auch mithilfe von Beispielen - beschreiben und eine eigene Unterrichtsidee in Anlehnung an die Leitprinzipien gestalten.

... Beispiele für ein sprachsensible Unterrichtshandeln nennen.

... digitale Hilfsmittel zur Unterstützung der sprachbewussten Unterrichtsplanung und -handlung in nennen und anwenden.

Beschreibung:

Dieser Baustein richtet sich an Lehramtsstudierende der Biologie, welche ihre Kenntnisse zur Inklusion im Biologieunterricht erweitern möchten. Ziel des Bausteins ist es, das sprachbewusste Prinzip des Scaffoldings kennenzulernen und anzuwenden. Die Studierenden lernen die vier Phasen des Scaffoldings kennen, darunter die Bedarfsanalyse, Lernstandanalyse, die sprachbewusste Unterrichtsplanung und konkrete Unterrichtshandlung. Dabei werden ihnen verschiedene Methoden und Beispiele zum Kennenlernen der vier Phasen vorgestellt und somit die Planung eigener Unterrichtsstunden nach dem Prinzip des Scaffoldings angeleitet. Es werden digitale Hilfsmittel vorgestellt, die bei der Umsetzung unterstützen können. Der Baustein enthält 17 Kapitel.

Bedienung

Zum Starten des Bausteins auf die blaue Schaltfläche "Öffnen" klicken.

Mit einem Klick auf das blaue Symbol mit den drei Strichen kann links oben die Navigationsleiste ein- und aufgeklappt werden. 

Mit einem Klick auf die Pfeiltasten oben sowie unten rechts wird durch die Kapitel navigiert.

Innerhalb der Kapitel wird die Seite nach unten gescrollt. 

Pfeile nach unten deuten ein aufklappbares Element an. Dieses kann durch einen Klick auf den Pfeil geöffnet werden.

Bei Slides und Folien funktioniert die Navigation ebenfalls über die Pfeiltasten nach links und rechts. 

Projektleitung am Standort Universität Bielefeld: Dr.in Melanie Basten
Autor*innen: Angela Neumann, Melanie Schaller, Melanie Basten
Grafische Konzeption und Gestaltung: Angela Neumann, Jendrik Greiwe, Maik Schössow, Wiktoria Siwy, Melanie Schaller

Dieser Kurs wird unter der Lizenz CC BY SA 4.0 veröffentlicht. Von dieser Lizenz ausgeschlossen sind alle direkten Zitate und alle anderen Medien, die als von der Lizenz ausgeschlossen gekennzeichnet sind.