Section: 🔴 Level 4 — Nebensätze | Gamification im Grammatikunterricht: Entwicklung und didaktische Gestaltung eines interaktiven Moodle-Kurses im DaF-Kontext

Select activity Page p2 Argumentationsstrukturen — Wie eine Argumentation aufgebaut ist

Page p2 Argumentationsstrukturen — Wie eine Argumentation aufgebaut ist

Students must

Mark as done

Level 4 | Argumentationsstrukturen — Wie eine Argumentation aufgebaut ist

⚜ Level 4 · C1+/C2 Argumentationsstrukturen — Wie eine Argumentation aufgebaut ist

📌 Eine starke Argumentation auf C1+/C2-Niveau folgt einer klaren Struktur. Jede These braucht Begründungen, Belege und einen Schluss, der überzeugt.
Select activity Page 3: Das dialektische Schema

Page 3: Das dialektische Schema

Level 4 | Dialektik — These, Antithese, Synthese

⚜ Level 4 · C1+/C2 Dialektik — These, Antithese, Synthese

📌 Die Dialektik ist die hohe Schule der Argumentation. Du stellst eine These auf, präsentierst die Gegenposition fair, und führst beide zu einer reflektierten Synthese.
Select activity Page 4: Rhetorische Figuren — Sprachliche Mittel der Wirkung

Page 4: Rhetorische Figuren — Sprachliche Mittel der Wirkung

Students must

Mark as done

Level 4 | Rhetorische Figuren — Sprachliche Mittel der Wirkung

⚜ Level 4 · C1+/C2 Rhetorische Figuren — Sprachliche Mittel der Wirkung

📌 Rhetorische Figuren sind sprachliche Mittel, die deine Aussage einprägsamer, überzeugender und ästhetischer machen. Sie sind das Werkzeugkasten jedes guten Redners.
Select activity Page 5: Pathos, Ethos, Logos — Die drei Säulen der Überzeugung

Page 5: Pathos, Ethos, Logos — Die drei Säulen der Überzeugung

Level 4 | Pathos, Ethos, Logos — Die drei Säulen der Überzeugung

⚜ Level 4 · C1+/C2 Pathos, Ethos, Logos — Die drei Säulen der Überzeugung

📌 Schon Aristoteles erkannte: Eine überzeugende Rede ruht auf drei Säulen — Logos (Vernunft), Ethos (Charakter) und Pathos (Gefühl). Wer alle drei beherrscht, überzeugt nahezu jedes Publikum.
Select activity Page 6 fehlschluesse

Page 6 fehlschluesse

Level 4 | Argumentative Fehlschlüsse — Manipulation erkennen und vermeiden

⚜ Level 4 · C1+/C2 Argumentative Fehlschlüsse — Manipulation erkennen und vermeiden

📌 Fehlschlüsse (Fallacies) sind unzulässige Argumentationsmuster. Wer sie erkennt, lässt sich nicht manipulieren — und wer sie vermeidet, argumentiert sauber und glaubwürdig.
Select activity Page 7: diskussionstechniken

Page 7: diskussionstechniken

Level 4 | Diskussionstechniken — Souverän diskutieren auf höchstem Niveau

⚜ Level 4 · C1+/C2 Diskussionstechniken — Souverän diskutieren auf höchstem Niveau

📌 Eine gute Diskussion ist nicht das Recht-Haben, sondern das gemeinsame Suchen nach Wahrheit. Mit den richtigen Techniken bleibst du sachlich, souverän und überzeugend — auch in hitzigen Debatten.
Select activity Page 8: wissenschaftlichesschreiben

Page 8: wissenschaftlichesschreiben

Level 4 | Wissenschaftliches Schreiben — Akademische Texte verfassen

⚜ Level 4 · C1+/C2 Wissenschaftliches Schreiben — Akademische Texte verfassen

📌 Wissenschaftliches Schreiben verlangt Präzision, Objektivität und Belegbarkeit. Auf C1+/C2 musst du Forschungsfragen formulieren, Hypothesen prüfen und Quellen sauber integrieren.
Select activity Page 9 : Politische Rede & Manipulation — Analysieren wie ein Profi

Page 9 : Politische Rede & Manipulation — Analysieren wie ein Profi

Level 4 | Politische Rede & Manipulation — Analysieren wie ein Profi

⚜ Level 4 · C1+/C2 Politische Rede & Manipulation — Analysieren wie ein Profi

📌 Politische Reden sind Meisterwerke der Rhetorik — und manchmal der Manipulation. Auf C1+/C2-Niveau erkennst du die Strategien hinter den Worten und kannst sie selbst meisterlich einsetzen.
Select activity 🎴 H5P 6 — Stilfiguren-Memory

🎴 H5P 6 — Stilfiguren-Memory

Students must

Mark as done
Select activity 🎯 H5P 1 — Argument-Konnektoren

🎯 H5P 1 — Argument-Konnektoren Interactive Content

Students must

Mark as done

Aufgabe: Ziehe den passenden akademischen Konnektor in die Lücke. Achte auf die argumentative Funktion!

Tipp: Konnektoren wie folglich, mithin, gleichwohl gehören zur gehobenen Wissenschaftssprache (C1+/C2).
Select activity ⚖ H5P 2 — Dialektische Phasen — 5 Fragen

⚖ H5P 2 — Dialektische Phasen — 5 Fragen Interactive Content

Students must

Mark as done

⚖ H5P 2 — Dialektische Phasen 5 phases dialectiques: These · Antithese · Synthese · Konzession · Refutation.
Select activity 🖍 H5P 3 — Anaphern identifizieren

🖍 H5P 3 — Anaphern identifizieren Interactive Content

Students must

Mark as done
Select activity ⚜ H5P 4 — Pathos / Ethos / Logos zuordnen (5 Fragen)

⚜ H5P 4 — Pathos / Ethos / Logos zuordnen (5 Fragen) Interactive Content

Students must

Mark as done

⚜ H5P 4 — Pathos / Ethos / Logos
Select activity 🔍 H5P 5 — Argumentative Fehlschlüsse erkennen (5 Fragen)

🔍 H5P 5 — Argumentative Fehlschlüsse erkennen (5 Fragen) Interactive Content

Students must

Mark as done

🔍 H5P 5 — Argumentative Fehlschlüsse
Select activity 🎴 H5P 6 — Stilfiguren-Memory

🎴 H5P 6 — Stilfiguren-Memory Interactive Content

Students must

Mark as done

🎴 H5P 6 — Stilfiguren-Memory
Select activity ⚜ Level 4 — Argumentation & Rhetorik (C1+/C2)

⚜ Level 4 — Argumentation & Rhetorik (C1+/C2) Interactive Content

Students must

Mark as done

Section outline