3. Typische Aufgabenformate in E-Prüfungen

3.1. Typische Aufgabenformate in E-Prüfungen in Moodle

Das Lernmanagementsystem Moodle wurde ursprünglich nicht primär für die Durchführung von E-Prüfungen enwickelt. Dennoch bietet die Test-Aktivität einen ausreichenden Funktionsumfang, der es ermöglicht, auch summative Abschluss- bzw. Leistungsbewertungen durchzuführen. Dabei steht den Lehrenden ein großes Repertoire an unterschiedlichen Fragetypen zur Verfügung: 

  • Multiple-Choice-Fragen: Studierende wählen eine oder mehrere richtige Antworten aus einer vorgegebenen Liste aus. 
  • Single-Choice-Fragen: Es ist genau eine Antwort richtig.
  • Freitextaufgaben: Studierende geben eine längere Antwort in Textform ein. 
  • Zuordnungsfragen: Elemente aus zwei Spalten (z. B. Begriffe und Definitionen) müssen korrekt zugeordnet werden.
  • Fragen nach Zahlen/Berechnungen: Studierende geben numerische Ergebnisse an, ggf. mit Toleranzbereich. 
  • Lückentext-Aufgaben (Cloze-Fragen): Im Text sind Lücken vorzufinden, die mit einzelnen Begriffen, Zahlen oder kurzen Phrasen zu füllen sind.