6. Aktive Abfrage von Feedback

Idealerweise wird Feedback nicht nur gesammelt, wenn es Beschwerden gibt, sondern systematisch zu unterschiedlichen Zeiten erhoben. Dies kann zum Beispiel zu unterschiedlichen Phasen im Student-Life-Cycle oder zu bestimmten Zeitpunkten (turnusmäßige Studierenden-, Lehrenden- oder Mitarbeiterbefragungen) geschehen. Diese regelmäßigen Maßnahmen zur Feedbackgewinnung ermöglichen es, den Erfolg von Maßnahmen zu überprüfen und diese bei Bedarf nachzujustieren. Außerdem können auch diese Formate genutzt werden, um erweiterte Partizipation zu ermöglichen, z.B. durch gezielte Fragen zu Diskriminierungserfahrungen oder Barrieren. 

Icon für Handlungsempfehlungen Fragen Sie proaktiv nach Feedback statt lediglich Möglichkeiten für Feedback zu ermöglichen.

Icon für Handlungsempfehlungen Nehmen Sie Fragen zu (digitaler) Barrierefreiheit in bereits vorhandene Befragungen von Hochschulangehörigen mit auf. 

Icon für Handlungsempfehlungen Fragen Sie explizit auch nach Bedarfen der Hochschulangehörigen