Kursthemen

  • Inhalte und Hinweise zum Kurs

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  • 1. Notwendigkeit des Kurses

    • Zur Notwendigkeit des Kurses

      Hochschullehre soll für alle Studierenden zugänglich sein. Bei der Teilhabe an der Hochschullehre von Studierenden mit individuellen Bedarfen spielt digitale Barrierefreiheit eine entscheidende Rolle. Entsprechend müssen bei der Planung von Lehrveranstaltungen und Prüfungen, der Erstellung von Lernmaterialien sowie der digitalen Lernumgebung die Bedarfe von allen Studierenden von Anfang an mitberücksichtigt werden. Durch die Hinweise in diesem Kurs können Barrieren in der digitalen Hochschullehre vermieden werden. Dieser Moodle-Kurs ist ein Produkt aus dem Verbundprojekt "SHUFFLE" (Hochschulinitiative digitale Barrierefreiheit für Alle).

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      Ziel von SHUFFLE Textseite

      SHUFFLE ist ein Verbundprojekt der vier Hochschulen Hochschule der Medien Stuttgart, Universität Bielefeld, Pädagogische Hochschule Heidelberg und Pädagogische Hochschule Freiburg. Gefördert wird das Verbundprojekt durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre für den Zeitraum von August 2021 bis Dezember 2025.

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      Ziel dieses Moodle-Kurses Textseite

      Eine Erklärung, mit welchen Inhalten und Aktivitäten der Moodle-Kurs ausgestattet ist und Informationen vermitteln will.

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      Schwierigkeiten der Studierenden mit Moodle Textseite

      Ergebnisse einer Online-Befragung unter Studierenden an den Partnerhochschulen.

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      Barrieren in Moodle Textseite

      Zusammenfassung von Ergebnissen einer Studie zur Testung der Barrierefreiheit in Moodle.

  • 2. Einführung in die digitale Barrierefreiheit

  • 3. Barrierefreiheit in Moodle

    • Bedienungs- und Umsetzungshilfen

      Obwohl Moodle selbst nicht vollständig barrierefrei programmiert ist, ist es möglich, von Kursersteller*innen verursachte Barrieren zu beseitigen oder gar zu vermeiden. Mit den nachfolgend zusammengestellten Informationen, Umsetzungshilfen und Checklisten wollen wir Sie dabei unterstützen, Moodle-Kurse möglichst barrierefrei zu gestalten. 

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      Welche Fehler werden häufig gemacht? Textseite

      Beispielhaft werden Fehler gezeigt, die von Kursautor*innen in Moodle verursacht werden können. 

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      Barrieren in den Kursformaten Textseite

      Es werden Ergebnisse von der Testung vier verschiedener Moodle-Kursformate auf Barrierefreiheit präsentiert.

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      Ist H5P barrierefrei? Textseite

      Dargestellt werden die Ergebnisse der Barrierefreiheits- und Usabilitytests sowie Empfehlungen für Studium und Lehre.

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      Checkliste: Barrierefreier Moodle-Kurs Fortschrittsliste

      Hinweis: Das Bearbeiten, Speichern und Fortführen der Checkliste ist erst nach dem Login möglich.

      Hier finden Sie eine in Moodle erstellte Checkliste. In dieser können Sie abhaken, welche Punkte Sie zu einem möglichst barrierefreien Moodle-Kurses bereits umgesetzt haben. Sie können das Abhaken der Punkte jederzeit fortführen.

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      Umsetzungshilfe: Barrierefreier Moodle-Kurs Buch

      Die Umsetzungshilfe zur Gestaltung eines barrierefreien Moodle-Kurses enthält alle wichtigen Informationen und Anleitungen, um Autor*innenfehler zu vermeiden.

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      Checkliste: Barrierefreie E-Prüfungen Fortschrittsliste

      Hinweis: Das Bearbeiten, Speichern und Fortführen der Checkliste ist erst nach dem Login möglich.

      Hier finden Sie eine in Moodle erstellte Checkliste. In dieser können Sie abhaken, welche Punkte Sie zu möglichst barrierefreien E-Prüfungen bereits umgesetzt haben. Sie können das Abhaken der Punkte jederzeit fortführen.

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      Barrierefreie E-Prüfungen - ein Leitfaden Textseite

      Der Leitfaden zu barrierefreien E-Prüfungen enthält die wichtigsten Informationen sowie zu beachtende Aspekte vor, während und nach der Prüfung.

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      Vertiefende Informationen zu barrierefreien E-Prüfungen Buch

      Hierunter finden Sie Hintergrundinformationen zum Thema E-Prüfungen. 

  • 4. Testmöglichkeiten auf Barrierefreiheit in Moodle

    • Tipps und Tools zur Überprüfung 

      Über die implementierte Checkliste hinaus haben Sie zusätzlich die Möglichkeit, die barrierefreie Gestaltung des eigenen Moodle-Kurses zu überprüfen. Durch die Anwendung verschiedener Tipps und Tools lässt sich der eigene Moodle-Kurs auf Barrierefreiheit testen.

       

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      Brickfield-Tool: Die Schnellprüfung des eigenen Kurses Textseite

      Mit dem Brickfield-Tool kann seit der Moodle-Version 3.11 eine Überprüfung auf Barrierefreiheitsfehler direkt im Moodle-Kurs erfolgen. Dazu benötigt es die Installation dieses Tools in Moodle als Plugin.

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      Tipps für die manuelle Testung von Moodle-Kursen Textseite

      Um Webseiten und somit auch Kursseiten eines Lernmanagementsystems manuell zu testen, benötigt es neben Geduld und Kompetenzen die richtigen Tools. Um Sie bei der manuellen Überprüfung zu unterstützen, haben wir im Projekt SHUFFLE Tipps zusammengetragen, die eine manuelle Überprüfung erleichtern und Sie dabei unterstützen, erste Prüfschritte durchzuführen.

  • 5. Materialpaket für Lehrende

    • Checklisten und Umsetzungshilfen für barrierefreie Lehre

      In SHUFFLE haben wir ein Materialpaket erstellt, das sowohl Checklisten als auch Umsetzungshilfen zur barrierefreien Gestaltung von Dokumenten und Lehrveranstaltungen enthält. Wir wollen Sie mit konkreten Anweisungen und Anleitungen unterstützen, Ihre Lehre barrierefreier zu gestalten. Daher sind auch Informationen zu Vor- und Nachteilen bestimmter Lehrmethoden oder hybrider Lehre in Form einer Wissensdatenbank Teil des Materialpaketes. Das gesamte Materialpaket finden Sie in einem gesonderten Moodle-Kurs "Materialpaket barrierefreie Lehre" (Hinweis: Sie gelangen in einen separaten Moodle-Kurs, welcher sich in einem neuen Browser-Fenster öffnet!).

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      Moodle-Kurs: Materialpaket barrierefreie Lehre Link/URL

      In dem Moodle-Kurs "Materialpaket barrierefreie Lehre" finden Sie wichtige Checklisten, Anleitungen und Hinweise zur Gestaltung barrierefreier Materialien. Hinweis: Sie gelangen in einen separaten Moodle-Kurs, welcher sich in einem neuen Browser-Fenster öffnet!

  • 6. Weitere Informationen & Materialien

    • Weiterführende nützliche Hinweise zur Gestaltung barrierefreier Lehre

      Obwohl innerhalb dieses Kurses zur Gestaltung eines möglichst barrierefreien Moodle-Kurses wertvolle Informationen zur Umsetzung aufgeführt werden, erheben wir keinen Anspruch auf Perfektion. Da es bereits viele andere nützliche Hinweise zur Gestaltung von barrierefreien Materialien, inklusiver Lehre und Verständnis von Beeinträchtigungen gibt, haben wir einige von diesen für Sie in einer Linksammlung zusammengestellt.

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      Linksammlung: Kurse, Checklisten, Leitfäden und Weiteres Textseite

      In dieser Sammlung finden Sie:

      • Kurse (u.a. Moodle und ILIAS) zum Thema Barrierefreiheit
      • Checklisten und Leitfäden zur barrierefreien Gestaltung von anderen Institutionen
      • Links zu barrierefreier Lehre 
      • Links zu Simulationen von Barrieren

  • 7. Kontakt

  • 8. Impressum

    • Universität Bielefeld
      Zentrale Anlaufstelle Barrierefrei (ZAB)
      Universitätsstraße 25
      33615 Bielefeld

      Inhalte: Christin Stormer, Kim Althoff, Michael Johannfunke und Dustin Matzel

      Kontakt: shuffle@uni-bielefeld.de, zab@uni-bielefeld.de

      Haftungshinweis:
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      Copyright:
      Dieses Lernmodul steht unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name der Urheberinnen soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Christin Stormer, Kim Althoff, Michael Johannfunke und Dustin Matzel, Zentrale Anlaufstelle Barrierefrei (ZAB). Projekt SHUFFLE, Universität Bielefeld. Die Lizenz erstreckt sich nicht auf Inhalte Dritter. Anders lizenzierte Inhalte sind entsprechend gekennzeichnet.